Домашняя страница активного обучения

Этот модуль предназначен для поддержки преподавателей в вовлечении учащихся путем включения активных стратегий обучения в онлайн-среду обучения. Преподавателям будет представлен ряд онлайн-мероприятий, начиная от новичка и заканчивая их внедрением. В соответствии с содержанием курса, каждое учебное задание дает студентам возможность применять мышление более высокого порядка и навыки 21-го века.

Цели модуля

Цели обучения для модуля профессионального обучения приведены в соответствие со стандартами ISTE. После создания, реализации и самооценки активного учебного плана действий участники модуля профессионального обучения должны иметь возможность:
1. Суммируйте характеристики активного обучения (ISTE 5)
2. Определите текущий уровень активного использования обучения (ISTE 2)
3. Разработать план действий для реализации конкретных стратегий активного обучения и обратной связи (ISTE 1, 2, 4).
4. Оценить и улучшить реализацию плана действий и стратегий обратной связи (ISTE 2, 5)

Вызов

Видео: онлайн-зачисление в высшие учебные заведения переживало огромный рост в течение последнего десятилетия. Поскольку университеты продолжают удовлетворять спрос на увеличение количества предложений онлайн-курсов, перед преподавателями стоит задача создать активную среду обучения в пространстве онлайн-обучения. Модуль профессионального обучения расширяет эту задачу, предлагая инструкторам рассмотреть свой собственный уровень активного обучения.

Начальные мысли

• Что такое активное обучение?
• Что студенты и преподаватели получают благодаря активному обучению?
• Какой у вас опыт активного обучения?
• Как выглядит активное обучение в онлайн-среде?
• Чем это может быть похоже или отличаться от традиционных условий?
• Ссылка: Активная самооценка обучения

ToolKit (Перспективы и ресурсы)

Инструментарий предоставляет инструкторам разнообразные активные учебные мероприятия, предназначенные для онлайн-курсов. После завершения самооценки активного обучения (первоначальные мысли) преподаватели выберут несколько учебных упражнений из набора инструментов в зависимости от уровня своего активного обучения. Используя таблицу сравнения действий (Wrap Up), они создадут план действий для реализации (Wrap Up) учебной деятельности в рамках своего курса.

Учебная деятельность для начинающих

• найти и определить
• Доска обсуждений
• поиск инфографики
• Светоотражающее письмо
• Программа / Навигация по викторине
• Размещение видео

Промежуточный уровень

• собирать и делиться
• Wiki
• Инфографический дизайн
• #Twitter
• Охота Мусорщика Статьи
• видео обратная связь

Продвинутая учебная деятельность

• сотрудничать
• Веб-конференция
• инфографики видео
• Расширенные инструменты Web 2.0
• WebQuest
• Интерактивные видео

Заворачивать

В рамках PLM Active Learning Online участники были ознакомлены с преимуществами включения активного обучения в онлайн-класс. Участники узнали о разнице между пассивным и активным обучением, и им были представлены различные учебные мероприятия, инструменты и ресурсы.
• Размышления о первоначальных мыслях
Участники должны расширить свое понимание активного обучения, разработав упражнение для своего курса. Используя отражающие подсказки и предоставленную сравнительную таблицу, участники должны составить план действий для осуществления учебной деятельности. Затем участники должны вернуться к PLM и самостоятельно оценить выполнение своего плана действий, расположенного в разделе «Оценка».

• PDF Ссылка: Сравнительная таблица учебной деятельности
• PDF Ссылка: шаблон плана действий
оценка

Используя инструмент самооценки, участники должны подумать о реализации своего плана действий.

• Встроенная форма Google: самооценка инструктора

Участники должны подумать, как они могут изменить или улучшить эту деятельность в будущем. Если участник готов повысить или понизить уровень активности в соответствии с потребностями своих учеников, он должен вернуться к Руководству, чтобы спланировать свою следующую деятельность или пересмотреть свой уровень активного обучения. Участники должны продолжать активный цикл обучения, осуществляя дополнительные активные учебные мероприятия, планирование действий и самооценку.