Учебная деятельность включает описание деятельности, предлагаемые сроки, необходимые материалы и инструкции по внедрению и оценке.
Преподаватели должны быть осведомлены об учениках при выборе учебной деятельности.
Каждое учебное задание предусматривает модификации для увеличения или уменьшения уровня сложности на основе опыта преподавателя и ученика с каждым активным учебным пособием.
Предлагаемые результаты обучения для заданий предлагаются и могут быть изменены, чтобы соответствовать существующим результатам курса и программы.
* Выберите свой уровень на основе вашей оценки
| Тема | базовый | средний | высокий |
| Анализ статьи | Найти и определить | Собрать и поделиться | Сотрудничество |
| Групповая работа | Дискуссионный форум | Wiki | Веб-конференция |
| Инфографика | Поиск инфографики | Дизайн инфографики | Видео с инфографикой |
| Вводное заявление | Рефлексивное письмо | Дополнительные инструменты Web 2.0 | |
| Охота за мусором (скавенгер хант) | Навигационная викторина | Отсеивание мусора | Веб-квест |
| Видео | Публикация видео | Видео с обратной связью | Интерактивное видео |
Начните с малого. Выберите учебную деятельность, которая соответствует вашему уровню комфорта. Не перегружайте себя и учеников, выполняя слишком много упражнений одновременно.
Задавайте содержательные вопросы и создавайте содержательные задания, которые дают учащимся возможность применить новое обучение и сосредоточиться на более глубоком концептуальном понимании (Университет Флориды, 2016).
Объясните преимущества использования активных методов обучения в своем классе и увяжите это упражнение с результатами обучения учащихся (Cornell University, 2016).
Подготовьте своих учеников, предоставляя им практические занятия в безопасной среде и учебные пособия до начала учебной деятельности.
Назад: Активное онлайн обучение