Blended learning in Russia
Поиск
Основное меню
Перейти к содержимому
Ассоциация смешанного обучения
Объединяем учителей
Регистрация
Наша команда
Андреева Наталья
Симуков Роман
Погодин Владимир
Лазуткина Марианна
Наумов Алексей
Кондаков Григорий
Меньшинина Елена
Громова Татьяна
Смешанное обучение — карта школ
Календарь образовательных мероприятий на 2019-2020 уч.г.
Материалы конференций и выступлений
Выступление в Ханты-Мансийске
Москва. Город образования. Кому доверяют ученики
конференция Смешанное обучение.уфа
Как изменить школу
Лайфхаки оргкультуры
Переходы в ротации станций
Формирование позитивной атмосферы в классе
Жесты на уроке — давно забытое старое
Распределение заданий между учениками
УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ в смешанном обучении в начальной школе
Способы мотивации учеников
Культура мышления в классе
22 простых способа давать обратную связь каждый день
Развиваем эмоциональный интеллект в классе
Техника «Групповой пазл»
3 инновационных совета для решения проблем школьной культуры
Рефлексия на уроке
Учебная самостоятельность
Можно ли обучать самостоятельности?
Учебная самостоятельность в школе — мифы и реальность
Самонаправленное обучение в государственной школе
Опыт гимназии «Корифей»
Опыт развития учебной самостоятельности во «Второй смене» Новой школы
Смешанное обучение и самостоятельность: DIY
Учебная самостоятельность в развивающем обучении
Новая образовательная среда: развитие учебной самостоятельности
Способность выбирать с рождения. Образование в Монтессори-школе
Опыт «Школы Тубельского»
Работа с выбором и ответственностью в старшей школе «Новой школы»
Школа Konvert: свободная учебная деятельность
Как меняется роль учителя?
Учителя действительно могут делать всё это?
Обучение может меняться, но ученики всегда находятся в центре
Смешанное обучение — способствует ли оно более эффективному использованию учителями своего времени ?
Невыполненное обещание смешанного обучения — экономия времени учителей
Компетенции учителей в смешанном обучении
Почему учителя не используют образовательные технологии?
Технологии в школе
Тренажер для директора школы: как вести себя в сложных ситуациях
Профессиональное развитие педагогов в виртуальной реальности
Факторы успеха
Коллективная эффективность учителей
Технологии не способствуют успеху смешанного обучения… или способствуют?
Лучший путь интеграции технологий в образование
9 шагов к созданию программы смешанного обучения и управления им в классе
Создание коллективной эффективности
Каждый ученик должен быть успешным
Персонализация
Смешанное и персонализированное обучение
Справедливость — первый принцип персонализированного обучения
Домашнее задание и персонализация в смешанном обучении — совместимы?
Когда дело доходит до персонализированного обучения, главное — это понимание
Технологии на уроке
СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ: КОГДА В КЛАССЕ ВСЕГО ОДИН iPAD…
3 инструмента для создания цифровых портфолио
Самонаправленное обучение
Самонаправленное и смешанное обучение
Самонаправленное обучение — как организовать
5 вещей, которые мы можем сделать, чтобы подготовить школьников к самостоятельной работе
Учитель и родители
К каким вопросам надо быть готовым учителю, внедряющему современные образовательные информационные технологии
Как построить модель успешного смешанного обучения
Основные модели смешанного обучения
Модель «перевернутый класс»
Перевернутое обучение в гимназии 1576
7 форм перевернутого обучения — какая из них подходит вам?
Модель ротации станций
Аналог модели «Ротация станций» — «Смена рабочих зон»
Ротация станций — 5 класс — математика — гимназия 1576 (г.Москва)
Ротация станций и перевернутый класс в гимназии 1576
Как построить урок в модели ротация станций (пример)
Модель ротация лабораторий
Гибкая модель
Гибкая модель — гимназия 1505 (Москва)
Смешанное обучение в схемах
Словарь: новые технологии обучения
Модель «перевернутый класс»
Модель ротации станций
Модель ротация лабораторий
Словарь: новые технологии обучения
Чем отличается индивидуализация от персонализации
12 правил «перевернутого обучения»
Шаг школы в смешанное обучение
Сценарии уроков
Учи.рУ
лучшие сценарии Конкурса «Мой современный урок»
Лобанова Е.А.
Столбова Е.С.
Пилипчук и.а.
харлина л.и.
куприкова и., макиенко о.
Падагогическое колесо
Ошибки, которых следует избегать при создании онлайн-курса
SAMR — уровни использования технологий
Педагогический дизайн
Найти:
Погодин Владимир
Эксперт по смешанному обучению
ГБОУ Лицей 1535, Новая школа, учитель ИКТ
Смешанное обучение в России
Основные модели смешанного обучения
Как изменить школу
Словарь: новые технологии обучения
Ассоциация смешанного обучения
Педагогический дизайн
Смешанное и персонализированное обучение
Невыполненное обещание смешанного обучения — экономия времени учителей
Объединяем учителей
Шаг школы в смешанное обучение
Выступление в Ханты-Мансийске
Регистрация
Сценарии уроков
лучшие сценарии Конкурса «Мой современный урок»
