Метод кейсов (Case Studies)

Case Studies или метод кейсов — это активная учебная деятельность, в которой учащиеся читают заранее определенный набор данных, сценарий или приложение.

Метод кейсов сопровождается списком вопросов, в которых ученикам предлагается обдумать информацию и сформулировать ответ на нее. Это чрезвычайно гибкий подход к активному обучению из-за диапазона возможностей, которые может использовать тематическое исследование. Кейсы часто используются в бизнесе, медицинских науках, образовании или социологии. Хорошие тематические исследования не имеют очевидного ответа, требуют, чтобы ученики собирали дополнительную информацию или задавали критические вопросы, чтобы понять потребности и перспективы участников, вовлеченных в дело.

Заметки ведущего
— Обратите внимание на время выполнения ! Удостоверьтесь, что у учащихся есть достаточно времени, чтобы прочитать пример, чтобы они полностью поняли содержание, прежде чем переходить к вопросам. В первый раз, когда вы представите на уроке практический кейс, подумайте о том, чтобы разбить занятие на управляемые фрагменты работы (и времени!). Оставьте достаточно времени, чтобы обсудить и проанализировать конкретный пример.
— Успех метода кейсов, как правило, зависит от способности фасилитатора извлекать «общую картину» из деталей.
— Убедитесь, что у вас достаточно поддержки (например, ассистентов или других ресурсов), чтобы помочь вам перемещаться по комнате, чтобы гарантировать, что группы продолжают выполнять задание.

Маленький класс

Попросите учащихся поработать над смежными, но разными примерами. Когда вы фасилитируете большие группы, вы можете попросить учащихся обобщить основные моменты решения кейса, прежде чем представлять свое решение.

Большой класс

Поскольку в больших классах сложно дать возможность прослушать все решения, которые учащиеся нашли, дайте ученикам определенное количество времени для работы над вопросами, а затем дайте каждому стикер, на который попросите добавить новые данные для изучения конкретного случая. Это дает учащимся возможность пересмотреть свои первоначальные предположения.

Онлайн

С помощью использования форумов или электронной почты попросите учащихся вместе поработать над исследованием кейса и официально представить свои решения. Затем соберите группы и задайте ряд дополнительных вопросов. Предоставление учащимся возможности работать с новой группой и видеть новый набор ответов, поможет учащимся увидеть разные стороны кейса.

Смешанное обучение в России