Лайфхаки оргкультуры

 

Учитель, начинающий  применять смешанное обучение, зачастую сталкивается с неготовностью класса к новым формам работы и возросшей ответственности за результаты собственной деятельности. Поэтому формирование организационной и учебной культуры класса становится важным элементом внедрения смешанного обучения, не менее значимым, чем выбор технологических решений. Учителя, давно и успешно работающие в смешанном обучении в России и за рубежом, используют различные приемы формирования новой культуры класса.

Мы начинаем серию публикаций, посвященную найденным ими лайфхакам — наработкам интересных методов и приемов наших российских и зарубежных коллег. Наверняка некоторые из них покажутся вам знакомыми. Мы будем рады, если вы поделитесь своим мнением и опытом на странице нашей группы в Facebook «Смешанное обучение» https://www.facebook.com/groups/blended.learning.russia/

и в Вконтакте https://vk.com/blended

  Переходы в ротации станций

Формирование позитивной атмосферы в классе

Жесты на уроке — давно забытое старое

Распределение заданий между детьми

УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ в смешанном обучении в начальной школе

Способы мотивации

Домашнее задание и персонализация в смешанном обучении — совместимы?

Культура мышления в классе

Смешанное обучение: когда в классе всего один iPad

3 Инструмента для создания цифровых портфолио