Смешанное обучение — с чего начать

Смешанное обучение в схемах

Перевернутое обучение (flipped classroom)

Перевернутый класс (Россия)
Перевернутое обучение в гимназии 1576 г.Москва (видео)

Ротация станций (station rotation model)

Ротация станций — Смешанное обучение (США)
Смешанное обучение: ротация станций и перевернутый класс в гимназии 1576 (Россия, Москва)
Ротация станций — 5 класс — математика — гимназия 1576 (г.Москва) (Россия, Москва)
Ротация станций — Смешанное обучение (Россия)
Как построить урок в модели ротация станций (пример)

Ротация лабораторий (lab rotation model)

Ротация лабораторий — Смешанное обучение (США)

Гибкая модель (flexy model)

Гибкая модель — Смешанное обучение (США)

 


О смешанном обучении

Смешанное обучение — это «суп из топора»
Хизер Стейкер: почему будущее за смешанным обучением
Вебинар «Различные подходы к организации работы в классе. Смешанное обучение»

Мотивация к переходу на смешанное и о смешанном обучении
Александр Кондаков. Новая парадигма образования и Аркадий Марголис «Что смешивает смешанное обучение»

Внедрение
«Учителя и ученики в смешанном обучении. Что меняется?» ММСО-2015
Поводные камни внедрения смешанного обучения
Лучшие идеи для смешанного обучения
Опыт смешанного обучения учителей Ростовской области

Онлайн-среда
Как создать онлайн-среду своими руками
Онлайн-среда для смешанного обучения.
Общегородская платформа электронных образовательных материалов для смешанного обучения
Игры и приложения по разным предметам (для школы и дома)

Вебинары и конференции по смешанному обучению (теория и практика)
Семинар по смешанному обучению в МГППУ
2-й научно-практический семинар по смешанному обучению в МГППУ
Семинар по смешанному обучнию в ДОгМ
О внедрении смешанного обучения в гимназии 1576
Программа секции Смешанное обучение (Московский международный салон образования)

3 мысли о “Смешанное обучение — с чего начать”

  1. Мы считаем, что сторонники смешанного обучения должны показать всем, что оно позволяет следовать новыми путями и достигать новых высот.

  2. Мы склонны быть фанатами смешанного обучения, потому что наблюдаем за учащимися в процессе работы, и контраст между тем, что происходит во многих классах и тем, что позволяет делать смешанное обучение очевиден.

  3. Смешанное обучение позволяет также частично снять трудности организации занятий с теми, кто вынужден пропускать школу по состоянию здоровья или по другим причинам, а также с теми, кто готовится к олимпиадам по предмету.

Комментарии закрыты.