Все записи автора andreers

Квест по смешанному обучению

Уважаемые коллеги!

С 15 июля по 30 июля 2021  Центр Смешанного Обучения совместно с Владимирским институтом развития образования  (ВИРО) проводит квест по погружению в тему “Смешанное обучение”.

В ходе квеста вы сможете познакомиться с теорией вопроса, а также с практикой применения данного подхода российскими и зарубежными учителями.

Базой для обучения станет сайт Центра смешанного обучения  http://blendedlearning.pro/ и его богатый материал по теме, включая материалы конференций 2015-2020 гг.

В программе обучения предусмотрены еженедельные вебинары, на которых речь пойдет о практике реализации технологии смешанного обучения.

В качестве предварительного знакомства с темой участники квеста и все желающие могут скачать книгу  Н.Андреевой, Л.Рождественской, Б.Ярмахова “Шаг школы в смешанное обучение”, М., 2016. Ориентиром при чтении может стать эссе по книге Е. Годуновой.

Площадкой взаимодействия участников квеста станет группа  в Facebook Смешанное обучение, поэтому нужно стать ее участником.

Самозапись для участников квеста осуществляется на площадке Виртуального лагеря для педагогов ВИРО по ссылке. Подробнее о виртуальном лагере для педагогов читать здесь.

Автор и ведущая квеста — Елена Годунова, методист Центра Смешанного Обучения.

Всем успешно завершившим квест будут вручены электронные благодарственные письма Центра смешанного обучения и электронные сертификаты ВИРО.

Юбилейные Zoom-кафе

В мае ровно год прошел с момента начала работы еженедельных Zoom-кафе Смешанное обучение и «По секрету всему свету«. Почти 100 встреч было проведено за прошедший год. С материалами встреч можно ознакомиться в архиве встреч (2020, 2021 и 2020) и на нашем YouTube-канале

Выступления на Московском форуме педагогов

В феврале и марте еженедельно Центр смешанного обучения выступал на Московском форуме педагогов. Были представлены практики смешанного обучения на уроках математики, физики, русского языка, истории, английского языка, начальной школы.

Новые САНПиН: мобильный телефон на уроке

Что запрещают и что разрешают новые СанПиНы? Как так получилось, что запрещены мобильные телефоны и есть ограничения на размер экрана компьютеров, и что делать? На встрече с образовательным юристом Е.Зачесовой обсудили запрет на использование мобильных телефонов в школе.

Итоги 2 конкурса сценариев уроков

Анонсированы результаты 2-го конкурса сценариев уроков в смешанном обучении «Мой современный урок«, проводившегося ИРО Иркутской области (Александр Быков и Ольга Михеева) при поддержке Центра Смешанного обучения (Наталья Андреева). На конкурс поступило более 120 заявок. Только 40 заявок прошли отбор и были рассмотрены экспертами. Посмотрите запись zoom-кафе, посвященного анонсу результатов.

Гибридное и смешанное обучение

Министерство Просвещения опубликовало письмо с рекомендациями по организации дистанционного, электронного и гибридного обучения. На встрече zoom-кафе Смешанное обучение обсудили отличия смешанного и гибридного обучения, а также опыт реализации гибридного обучения в школах разных регионах.

Педагогика эффективного смешанного обучения

В рамках научного семинара по дистанционному и смешанному обчению была представлена статья Андреевой Н.В. «Педагогика эффективного смешанного обучения«, в которой автором изложены основы дидактики эффективного смешанного обучения, опирающегося на научные исследования.

Семинар по смешанному и дистанционному обучению

19 октября состоялся первый научно-практический семинар Центра смешанного обучения и МГППУ по смешанному и дистанционному обучению. Первый семинар был посвящен персонализации в образовании. Зарегистрироваться на семинары можно по ссылке. Семинары будут проходить каждый третий понедельник месяца. Архив семинаров будет доступен в формате видео.

Выпуск журнала, посвященный смешанному и дистанционному обучению

В сентябре 2020 опубликован 3 выпуск журнала «Современная зарубежная психология«, посвященный дистанционному и смешанному обучению. Тематический редактор — Андреева Н.В., руководитель Центра смешанного обучения. В журнале опубликовано 9 статей с обзорами современных исследований дистанционного и смешанного обучения.